• 1你眼中的(🐇)父亲是什(🌓)么样的(💩)
• 2孩子(✔)遇到事情父亲永远都是责怪他是(🤣)什么

1你眼中的父亲是什么(🍥)样的

他为(🛋)人正直善良温和待(🍂)人宽(🤕)容大度工作上敬业(🆎)爱(🔔)岗(🚀)对母亲恩爱非(👁)常对儿女关怀慈爱有担当有责任心是我们心(🌯)中最完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情(🕙)父亲永远都是责怪他是什么

爸(🚨)爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸(🏌)不考100你看(🧑)隔壁的(👽)小明每(😓)次(🌍)都拿第一

爸爸(📮)我刚(😦)才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都(⌚)不会

很熟悉的场景有(🈸)没在多(🐙)数人的印象中有一种(👕)家庭教育叫(🎽)你什么都不行的(🐉)话别人家孩子永远不会杰出的

为什么有些家长(🚈)偏向(🥚)于责怪孩子而不(🕢)是鼓励孩(🥁)子(🆙)可能他(🌁)们小(🏿)时候就是这过来的(🍵)

在我们慢慢的的成长过程中我们简单的方法是从养育好者身(🍌)上悟出(🍜)了(💨)要如何说话如何处理事情该如何遇上社会如何能(🥉)跟(🎛)他(😏)如果没有说一个孩子从小到大(📦)就在一(🦃)种打击之式教育的家(🔴)庭环境中生命成长假如他自己(🍳)也认同这些教育(🐚)那就成年那以(🙎)后100的会应用(➖)方法到自己的子女(😠)教育上如果(🐏)不是他自(😶)己不认同而且不停地的全盘肯(🔨)定自己(🕚)的养(🎿)大者那(🕢)你这种(🔙)完全否定就(⏲)会像自我(📦)责备一般让他(😞)牢牢地记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反(⛪)展成自(🌦)己最不不喜欢(😡)的样子而这两种情况下教育出(🍝)的孩子成年完了(🧞)他对孩子通过绝对否定式教育的可能性(⏯)是的很大的

所以在日常教育孩子的(🤰)过程中待人接物与人相处随时觉察到自己的言行可以指导发现自己(👇)是否是(🕉)被了无论是原生家庭(⏹)的不良影响如果(🤳)没有(🥏)才(💮)发现了分析试图(🧦)换个角(🔃)度看看问题慢慢改变(🈳)自己的性格

在(🌦)我(🍔)们的社会文(🐋)化中不少家(🏡)长误解(🏼)了(😶)激将法的正(🈂)确(💔)打开

说白激(🧥)将法那是凭借人的(⛴)自尊心和逆反心理有(👩)利的一面以刺激的搅(🧟)起其不服输的情绪将其潜能发挥出来不出来(💈)最终达到达到别样的的去说服效果但这样的方法的应(🗃)用是要看对象环境和条(🛒)件的因此要注意掌握分(🐼)寸(🌦)肯定(💓)不(🐵)能操之过急也没法过缓不然会(🤺)能够得到而是(〽)的结果(🚦)

不少家长我以(🌰)为激将(🤟)法是一(💙)直否定(🖖)孩(🔉)子(🍝)以提升强烈(🎇)的(🎏)刺激他的目的但他这种一直绝对(🐨)否定(🎞)的教育更准确的说是一种打击之式教育不(👂)仅不一定能燃起孩子的(🤤)斗志还肯定使孩子到那(🍊)时变得异常(🚮)很自卑感没了(🚟)斗志还会影响亲子关系(🚆)相当严重的肯定可(🎿)能导致孩(💾)子心理扭曲起来(😅)

对(🍂)孩子建议(🏨)使用激将(🌱)法前提是家长曾经(🎼)大肆表(😧)扬过孩子(⛅)当然过孩子也就是说肯定和受到刺激双管(👂)齐(🤭)下(🤠)才能能够起(🗒)到作用

有时候可能是恨铁不成钢(🐴)也可能是对孩子期望值太(📠)高却(🥟)不了解孩子的实际能力(😛)还有可能是虚荣(😃)心太重

举个例子现在很(🔽)多家长望(🆖)着别人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报(🈹)今天学(🎹)钢琴(🏮)明天学舞蹈后天学画画大后天学计算(💻)机把孩子(🗿)搞得(🥩)比(🤡)成年人(🕥)还忙却从来(🥞)还不知(🎎)道孩(🐗)子的兴趣(🤟)在哪里孩(✝)子的(❤)特长是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子却也没给(📤)他相应的期望(😾)回馈很是失望只好对孩子特殊批评(😽)

在一(✨)些(🐦)情况下家长们比较喜欢互相(😑)攀(🌀)比而(🤶)且两家(🛩)孩子所有人而且不喜(🐜)欢比成绩比奖项各种暗暗对着(🌽)干有是家长(🕕)总觉得自(🔌)家孩子比当(♌)然了(🐕)别人(🔸)家(🥑)的是给他丢份随后对(👲)孩子没好脸(🛌)色(🗼)

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手是孩(🚞)子成长(🔍)路上的(🍆)绊脚石(🏩)

以(🍵)下几种(🤞)特殊情况家长(🚳)也(😂)会一直责(🔋)骂孩子

你说起重男轻女的(😀)观念罪魁祸(🌟)首(👌)应该是明(🌹)清时期(🥍)断(🌖)章取义程朱理学的人而他们的病态不(🆗)自信拼命地联手打压女性造成了今天的局(🐬)面虽说只有几百年的历史不过要去除那些封建余毒并不是这样的话(🛌)太容易这就倒致了一些(🎹)女性从小到大(🐸)在家(🍐)庭(😎)里不招人待(🉐)见论什么(🏵)做的好(🤗)应(🌿)该不好永远全是受(🐝)窝囊气(📭)的那一个

第二种窝里横

有(🗂)所谓的窝里横最简单说应该是对着(🈂)外人一脸笑容(💑)对着家人凶狠的样(👕)子

这类(🍖)人一般有着(🐯)深多少自卑(⛔)心理的(👜)心能力也(🌵)不是什么很(🖊)强但是又不不(⛵)会愿意遇到自己的(😗)缺点随(🈚)后(🐛)对着外人传(♏)送讨(🤛)好卖乖人格模式(👉)希冀完(🛌)成任务外人的肯定对着家(🥥)人启动霸(💘)道模式反正又是(🏭)想完成任务(📛)家人(🛎)的肯(🍄)定但拉不下面子他(🈺)们最(😹)幻术系的一点就是把在外(🍾)面的气(🧗)带到家里来撒弄得全家不祝生活

第三(❣)种(🌝)偏执型(🤩)人(🏁)格障(🍞)碍(🛅)

偏(🤪)执型(📕)人格(🌂)障碍患者的(🐕)原因在成长过程中遭(🕴)遇了众多批评全盘(🔟)肯定辱(🔻)骂吹毛(🥁)求疵还没有得到及时和对的的心(😰)理疏导致使当他们成年(💚)那以(🤚)后家里人需要听自(🐥)己的否则那就是不忠就是背叛过即便你是好(🍊)意提醒他们也会(❣)其为是对自己(🏪)的敌(🔥)意但是把事情闹(⚓)大(🔃)弄得尽(🐳)人皆知而他们(🌉)在教育子女方面最经常做的(✋)是在子女身上反(🏰)复重(📇)复自己小时候的遭遇(🍧)拼命地否定打击(🍥)

上述事项几种可能不管是哪一种对子女心理成长(🧠)都更为很不利不可否(🧥)认有(😉)是家长是是因为好意但(🕓)是长时刻在打击式教(🔗)育下成长的孩子会出现相(🦀)当严重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等(🚢)

这对(🍉)常期处于这样(👪)的环(🏒)境下的孩子只(🤸)能说学会(🐭)了(🏜)自己(💡)疏导情绪或找朋友倾诉渐渐(🈷)地释放者不良情绪也也可以试(🤷)着从另一个角度去表述要(🏬)知道些父母(⚪)的出发点(😌)是好的(🌭)只是方(🔷)法不对(📧)

以上是(🏒)我的回答(🍴)如(🚴)果(⏯)不是(💥)您另(👣)外那些疑问感(👜)谢下方评论区私信给我共同探讨

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