• 1为何我们的孩子会沉迷于(🔸)网络游戏(👗)
• 2为什么有不少男士(✉)不让自(💑)己(🐎)的(🎳)妻子跳交(💌)谊舞
• 3孩子很(🏛)不听话(😑)怎么办

1为何我们的(🏮)孩(Ⓜ)子(🧑)会沉迷于(📈)网(🐹)络游戏

谢邀

笔者想从下面三个(🐤)方(🌠)面分析希望大家都能够耐下(👲)心来理性地看(🕶)待这个问题

• 游戏的本(〰)质
• 孩子(🏓)为何沉迷(📵)游戏
• 如何防止孩子沉(🌆)迷

笔者认为电子游戏在两个方面(💑)最让人其一是(😌)更具强的即时(🌅)交互性即所作所为(🕌)带(💬)来的(🕠)反馈相当即时做过(🌋)什么不能(🐞)操作点了什么好按钮可是立即变会看到所见即所得其二是游戏很容易带来(❌)成就感即达成目标(👐)后会注意到(💚)呐喊之声(🎊)的奖励无(☝)论是任务奖励的是(🧞)虚拟道具不错称号地位无论如何成就感都会刺激人(👷)继续努(🗨)力进而额外(🕤)大量地满(😧)足的条件自己这两点(🎉)哪怕(🦉)这(🧔)对孩(🆚)子来讲肯定对此成年人可以说全是无法避免的这也音乐电影小说动画漫画等以(🍩)外载体所不具备什么的

具体详(🍜)细到孩子身上为什么不没(🚱)的孩(Ⓜ)子感觉学枯燥(😆)无味试(🕉)想一下今天能学会了一(🤨)道112的数学题(🧕)考试是(😢)在几个月结束后的期中期末但是还不一定会出(🔂)现前(🔖)自学的一模(🚯)一(💡)样(👓)的原(❔)题要是考试(🕞)考了80分很多家长都会(👿)斥责为么只拿了(🕟)80分为什么不答(🤜)错了(👴)20分有几位(🚝)家(🥊)长能你做到是(💶)因为这(🔈)80分而给予孩子成就(🕖)感

自学能给孩子带来即时交互性与成就感(📍)么能不过是少数在班级的头部(🤾)学(🚟)生一般说来(📟)能(🏝)感觉得到(📡)换取(😤)我们常常觉得将他们(⏮)称(💥)之为学霸部分教师都试行两头(🏦)抓的原则即好是的学生(💒)要最重(📉)要(🚕)的培养最差的学生要(🦏)最(🍺)重要(🕦)的注(🚂)意中等偏下成(🤔)绩的学生一般说来(🤘)会因教(⏹)师的精力不足而被轻(🚼)视这部分学生可能会会认为我(🍞)争取学也比只不过学(🏨)霸们老师(🚘)也应该不会公(💭)开表扬我家长也(🐈)只不在乎我考了多少(😐)名次如果不是努力不被发现到付出无法得到只希望的(⬜)回(🎊)报所做的事不(👋)可能给予任(😠)何(📮)成就感那也能(♉)有多少(🍪)一直做的(♑)动力真我(👌)以为(📝)好好学习考进一(🤦)个好大学(👯)将来有个好工作这样(🐣)的口号就能(❇)让一个孩子苦读十余年

保送(🎭)奖学(🛰)金表彰大会老师的表扬同学的羡慕(📅)特别是有心动(😝)已久的对象这些不仅(🈁)仅给予的是(🛅)表面上的很直观利益另外只有当事人(📬)才(♌)能感(🕡)应到的成就感可是这些个唯(😎)有极少数的学生才能完成任务(🚏)奥运会(💣)上8个赛道(🎍)上(🏏)的选手到了最后只有一冠军被人铭记纵然其他7位同(🚴)样的是(🈲)国际级的选手但现实往往不是这样的残酷血腥(🍡)心理(🏛)不(🌬)成熟孩子彼此间比较(🐝)成绩又怎会不知也(🦅)不是这种道理呢要知道(😼)成年(🎍)人工作压(🌪)力大能看见升职加(🤝)薪的希望又并非这样(🤩)就是喜欢(〰)当前的(🍳)工(🈵)作又有没有(🎂)爱能一(🦃)定要(🉐)坚持十年(🌗)

笔者(📇)并也不是(🎣)满口胡(🎒)言笔者学生时期一方面是只不过不解(🆚)书本中的知识一方(🍋)面是只(🐜)不过成绩(🐑)好很可能完(😂)成(🔤)他人(🍟)的大肆表扬和嫉妒这两者是(🔕)怎么学习的主(🧜)要注意动力但是笔者同(🗳)样是玩(💘)了二十余年游戏的老玩家也曾(♍)沉迷游戏

孩(🐵)子(🚩)对此(🍪)国家的重要性不言而喻社(🐚)会(🦅)现在也表现出(😅)过(💰)要比的(🚂)政策根本(🏩)无法如何防止(🚛)孩子沉迷(😃)游戏

3孩子很不听话怎么办

那(👓)你(🃏)结果(🔹)呢电脑游(🔞)戏手机游戏哪怕非电(🐨)子类的游戏神怪书斗地主麻将台球等始终(🧝)也让孩子的眼球(⚪)这个不光也没任何一点用途倒是影响大了(🧞)国(🔕)内的游(🧀)戏产业不在这里多提及了(👏)

2007年我国就开(🥪)始正式实施网络游戏防沉迷系统要想没限(🔆)制玩家(📷)的年龄(🏫)与去游玩时间来解决未成(⏱)年人痴(👚)迷游戏的问题不(🥘)过未成年人应该也(🏀)可以是从特殊建(🎼)议使用家长或则他(🔪)人的身份信息来绕过系统检测防沉迷系统有用吗么并不(🏮)有用这是游戏开(🐙)发者所能做极(⏮)限了但仍然没法可以解决根本问题

孩子(🐰)肯定不能别想(⚓)由社会和(🎪)学校来教育更多的我还是必(🏜)须家(🔮)庭的(👅)正确引导(🖥)多多与孩子沟通该玩的时候玩该怎(🐈)么学(🕌)习的时候自学不可能存在地(🍰)一丁(🎧)点问题只不过琢磨一个问(🥫)题容许孩子玩游戏的家(🤰)长是不是我绝大多数家长也是两腿(🍤)一蹬不管类(🈯)型的(💦)有多少家长明白了(🚗)自己孩(🏡)子玩(⛺)的(➿)是什么东(🍍)西游戏有多少家长能可以做到引导出来孩子玩比(💬)较好的游戏有多少家长能能够做到(⏫)陪孩子(😶)一(👇)起玩游戏少更加少(👇)笔者(🦀)接触的人中真有是没(🛠)有多少家庭能能做(🚬)到(⏩)这一点

游(🚋)戏是有(😷)ESRB分级标签的它是需要提供给(🎷)消费者(🕐)尤其是家(🤐)长关於电脑(👌)或视频游(🚛)戏的(🏪)年龄适宜性的方便(😙)简洁的可信赖(🔦)的指导尽快(🌲)消费者在购(🎼)买时也能可以确定该游戏是否最为适(🏂)宜其孩子或家庭游戏封面(♿)上有标示该游戏合适游玩儿的对象年(🧝)龄区(🎢)间家长(🌓)可以完全放心这一点又(🙇)有多少家长知道一点(🛃)

陪孩子(🌬)玩一些蝴蝶祭关于开展电子游戏经营场所专(🎭)项治理的意见真三国无双等(✨)历史题材的游戏也(🚘)可以(📥)催(🦃)发孩子对(🎉)历史(🎉)的兴趣陪孩子玩战国无双大(🔮)航海时代等游戏也可(😑)以催发孩(🎵)子对地理的兴趣陪孩子玩文明小小大星球这类益智解谜(📋)类游(🛂)戏是可(💤)以增加孩子思(🔪)维能力可以提高解决问题的能(🌧)力

笔者小时候还在玩小霸王学习机的时候就不使用随机软件的学(📮)习卡里的游(🐡)戏再练习五笔指法玩一些拆线红偶(📒)等学习类的游戏

只(🦐)需压制好游(🎛)戏的内容完全(🙊)控制(💼)好游戏的时长加号正(🐾)确的地约束沉迷其中不存在的

一味(🎮)的(🍷)禁止与(😧)防范只是儒(🏪)弱的家长打(😒)算推诿责任的手段(♑)要想将(🔸)问题丢给(🎩)社会与学校帮忙解决现在互联网信息太高度发(👇)达要(📦)想蔽屏一些信息是不可能的(👍)遮遮掩掩反到(🐻)只会青少年极其疑(🍊)惑更想去一段时间无论是好的方面肯定坏的方(🦇)面特别(😉)是(🕷)国(🐵)内的(🔣)特定方面的教育普及大家都懂比(🐚)较合理的引导而不比被屏蔽更行之有效授人以鱼(🏵)不如授人以渔让孩子尽快确(🦌)立一个对游戏的(🏗)正确认识才是最正(🍯)确的

十分感谢阅(🚎)读我是(😾)AGamer比(🍦)较(🏖)喜欢我的话不(🐯)妨加个参与哦

1为何我们的孩子会沉(📭)迷于网络游戏

1跳(❇)交谊舞是一种很放松下来的舞(🦄)蹈(🍚)并且在(🎥)音乐(🧤)当中(📳)人的精神(🤵)确实是比较比较喜悦心情放松但异(🖲)性同学男女(💏)互想(🏔)搂抱耳鬓(🏭)斯染配合默契是非常容易才(💐)能产(📟)生(🥣)感情(🚂)的

2天长日久很容易日久(🦒)生情长(🧛)期性在一起跳交谊舞的舞伴双方很(😘)难日久生(🚗)情的精神精神出轨(🍩)了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞啊双(💂)方的男(🗼)女能提供出轨啊的土(🤙)壤霓虹闪烁(🛁)花花世界的诱惑我还是都很(🏠)大(😬)的一时把控力禁不住(🌘)就会(🌲)容易突然发生(🏡)家庭离婚(👮)事件

所以我说我是支持(📛)题目中的观点的

2为什么(🌴)有不少(🛅)男士不让(🚡)自己的妻子跳交(🗼)谊舞

无论(🏟)是哪一种(🕡)原因照成孩子的任(🔀)性(🌝)我们需要采(🥕)取什么措施正襟(💷)的(🚂)教育手段(🐀)和方法改嘛(🍄)他们的孩子气行为使他(🚍)们无法形成培养良好的行为习惯

一勤与孩子沟(🔚)通先听听孩子的心(🎁)声

视其所(🍋)以观其所由察其(🎍)所安只有通过(🦒)与孩子的沟通我们才(🐪)能完全清楚孩子们(🚟)内心(🈲)一些虚无飘渺的想法那样(🦕)我们才能(🍨)对症对孩子接受一(🍚)些心理疏导和真确(🚄)的引导

二改正家长的观点不是什么一味地满足的条件孩子的(🔗)要(👎)求那就是爱孩子

面对孩子们的需要父母(🐁)估计有原则(🕔)和底线(🍫)的满足要(🌪)你做到爱而有度爱而有则同(👵)时要很(🤗)清楚孩子(🥉)的行为如何确定真确孩子提出(♟)的要(🎬)求是不是我(🐤)比较合理假如总觉(🚮)得不合算的话(💭)不可能去(📓)柯西黎曼方程他家长便(🙀)要有短使之被说服教育给孩子分(⭐)析利害关(🌐)系解释清(📆)楚家(👃)长不立刻答应他具体的要求(🥇)的(🧓)原因甚至于(🍾)可以不冷处理理都不理他的胡搅蛮缠(📚)同时全家人要步调一致一(🥀)起(🔓)把孩(🙏)子孤立出声别心疼他(🈸)否则不但目的达过了会(➕)照(🚣)成(🈶)孩子小孩子(🔜)气行为越加极为严重这样(🤐)的尊重孩子的小孩子气方(🧛)法(🏾)长久下(📓)来孩子可能(😥)会(🏅)察(📴)觉(🌖)到以前靠哭闹(🛄)打人小孩(🔇)子气是没法达到自己想的目的的

三发(⚽)挥榜样自(🏘)学多让(✏)孩子气的孩子与(🕝)有良(🕠)好(♊)习(🚌)惯的小朋(🗽)友作也很

我们需要(😊)认识到幼(😑)儿园早期儿童教育的(🈂)重要性教(📁)师(☔)应该在日(🎖)常教(🐥)学活(🔷)动中可以找到孩子的小孩子气(🥗)行为是(📈)对孩子的任性胡闹行为没法像(🧐)家长现(🉑)在这样迁就(🔏)对方(😸)他也(🍈)肯(😆)定不能一味的批评和(🛌)斥责他依据他的(💰)任性表(🐐)现找到过多孩子的任性原因然后把采取措(🤝)施一(🔄)定的教育方法(🥣)来接受阻(🚴)止教育当一个孩子和另一个小朋友相处时更加霸(🤑)道(🎠)孩(⛑)子气老(🎦)师(📡)可(✖)以是从对比让小朋友意识到(🥈)要压制自己的言行举止例如你看一(☕)看某某小(🐭)朋友(👜)谦恭友爱大家都太(😺)很喜欢他(🌇)他(⏫)是我们学习的楷模你(🕖)愿不(⬜)不会愿意也拥有大家都比较喜欢(📜)的小朋友这样你(🧡)也要做一个谦(😶)和有礼友爱的(🚎)小朋(🐦)友每个孩子也(🕶)是有(👅)一种比较喜欢被人称赞的本能掌握到孩子的这一特性再加以善导在潜移默化中帮孩子(🌮)矫正幼儿(🦑)骄纵的行为

矫正幼儿骄纵的行(🥎)为是(⛳)要家园共同(🐣)努(🍄)力的最(🌥)忌园否家然家庭与园所(🌌)的教育一(🚱)定(⚓)要相一(😒)致要时常相互(🚇)联系沟通交流(👰)目的是避免(🛂)儿童任性胡闹行(🐓)为的不利(❓)发(👺)展会减少儿童(🗓)成长的障碍我们可以及时十成把握儿童学习和生(🏠)活的趋势把家庭和幼(🐡)儿园生克制化下来