• 1你眼中的父(🗝)亲是什么样的
• 2孩(🥣)子遇到事情(🥅)父亲(🏑)永(⚾)远都是责怪他是什(🌜)么

1你眼中的父亲(👣)是(🏗)什么样的

他为人正直(➿)善良温和待人(🦕)宽容(⬜)大度(🏼)工作(🌂)上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责任心是我(🔻)们心中最(🥌)完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父(💺)亲永远都是责怪他是什(🔵)么

爸(👴)爸这是我这一次考(⛪)试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的(🥏)小(♒)明每次都拿第(🔡)一

爸爸(🎠)我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走(🆖)路都不会(🚝)

很熟(📼)悉(🥓)的场(🐎)景有没在多数人的印象中(🌺)有(🍯)一种家庭教(🎁)育叫(🦉)你什么都不行的话(🥪)别人家孩子永远不会杰出的

为什么有些家长(🔔)偏向于责怪孩子而不是鼓励孩(🚡)子(🥫)可能他们小时候就是(♏)这过来的

在我们慢慢的的成长过程中我们简单的方法是从养育好者(📖)身上悟出了要(🔩)如何说话如何处(😫)理事情该如何遇上社会如何能跟他(📴)如果没(🤴)有说一(💠)个孩子从小到大就在一种打击(🐾)之式教育的家庭环境中生命成长假(⛳)如他(🚍)自(🔨)己也认同(🍓)这些教育那(🐜)就成年那以后100的会(🛌)应用方法到自己的(🔵)子女教育(👉)上(🏞)如果不(🤔)是(🐅)他自己不认同而且不(🚩)停地的(🆒)全盘肯(👐)定自己的养大者(🈂)那你这种(🐊)完全否定就会像自我责备一般让他牢(🌶)牢地记好自己最不喜欢的(🙋)生(💼)养者的言行并渐渐反展成(🥩)自己最不不喜(🍓)欢的(💣)样子而这两(🌻)种情况(🍳)下教育出的孩子成年完了他对孩(🅱)子通(🔇)过绝对否定式教育的可能(🦐)性(💥)是的很大的

所以在日常教育孩子的过(🆎)程中待人接物与人相处(🍹)随时觉察到自(🤧)己的言行(🌮)可以(🔠)指导发现自己(🍢)是否是被了无论是原生家(💷)庭的不良影响如果没有才发现了分析试图换个角(🔑)度看看问题慢慢改变(🌤)自己的性(🏖)格

在我们(💳)的社会文化中(🚐)不少家长误解了激将(🐸)法的正(⛑)确打开

说白激将法那是凭借(🖍)人的自尊心和逆反心理有利的一(🎏)面(✈)以刺(😃)激的(⚪)搅起(💚)其不服(🍷)输的情绪将其潜能发挥出来不出来最(😾)终达到达到别样的的去(🆚)说服效果但这(👼)样的方法的应用是要(🐵)看对象(🔘)环境和条件的因此(➡)要(🖱)注(⛎)意(🥡)掌握分(🐻)寸肯定不(🦈)能(🥖)操(🥈)之过急也没法过缓不然会能够得到而是的结果

不少家长我以为激将法是一(🏘)直否定孩子(😥)以提(🕣)升强烈的刺激他的目的但他这种一直绝对否定的教育更(🚌)准确的说是一种(🛑)打击之式教育不(🚍)仅不一定能燃(🐹)起孩(🚩)子(🏾)的斗志还肯定(📢)使孩子到(🏡)那时(👘)变得异常很自(🐁)卑(🚢)感没了斗志还(🧀)会影响亲子关系(💁)相当严重的肯(🎥)定可能导(🚾)致孩子心理扭曲(🗼)起(🧥)来(🐎)

对孩子建(🤭)议(🎾)使用激将法前提是家长曾(🌜)经大肆表扬过孩(📛)子(👨)当然过孩(⌛)子也就(🏳)是说肯定和受到刺激双管齐下才(⭐)能能够起到(👊)作用

有时(📪)候可能是(🤓)恨铁不成钢也可能是对孩子期(♉)望值太高却不了(🍭)解孩子的实际能(👎)力还有(🥐)可能是虚荣心太重

举(🈺)个(🛥)例子现在很多家长望(🎎)着别人家给(🌃)孩子(🍰)报(😶)课后兴(〰)趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学(🅱)画画(🏜)大后天学计算机把孩子(👘)搞得比(🦒)成年人还忙却(⛩)从来还不(🐂)知(🔕)道(❗)孩(⛵)子的兴趣在哪里孩子的特长是什么随后(🐪)当自己给孩子安排了一切孩子却也没给他相应(🎉)的期望回馈很(🍐)是失(🙋)望只好对孩子特(🥈)殊批评

在一些情况下家长(🔜)们比(🚮)较喜欢互相攀(🏑)比而且(👗)两家孩子所有人而且不喜(🍟)欢(🖌)比成绩比奖项各种暗暗对着干有是家(🍖)长总觉得自家孩子比(🌕)当然了别人(🐡)家的是给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀(🚑)手(📶)是孩子成长(😰)路(🚓)上(🤾)的(✡)绊(🚬)脚石

以下几种特殊情况家长(🥔)也会一直责骂孩子

你说(👱)起重(🙅)男轻女的观念罪魁祸首(🐙)应该是明(👰)清时期(🎋)断章取(💡)义程朱理学的人而他们的病态不自信拼命地(⛵)联(💴)手打压女性造成了今天(🔻)的局面虽说只有几(🍓)百年的历史不(🤴)过要去除那些封建余毒并不是这样(🧤)的话太(🙅)容易(🥡)这就倒致了一些(🕍)女性从小(♐)到(🎬)大在(🃏)家(🚠)庭里不招人待见论什么做的好应该不(🔊)好永远全(🕳)是(📿)受窝囊气的那一个

第二种窝里横

有所谓的窝里横(⛔)最简单说应该是对着(⏱)外人一脸(📘)笑容对着家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自卑心(🥪)理的心能力也不是什么很强但是又(🚗)不不会愿意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨好(🥝)卖乖(🚱)人格模式(🚸)希冀(🐸)完(🧜)成任务(👪)外人的肯定对着家人启动霸道模式反正又是想完成任务(🌊)家人(🚿)的肯定(🐌)但拉(🙄)不下面子他们最幻(🐓)术系的一(🏯)点就是把在(📑)外面的气带到家里(💽)来撒弄(🥂)得(😽)全家不祝生活

第三种偏执型(🐫)人格障碍(🐘)

偏执型人格障碍患者的原(🎅)因(💂)在成长(😅)过(🚛)程中遭遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求(🎈)疵还没有得(🏮)到及时和(🧗)对(🕟)的(♉)的心理疏导致使当他们成年那以后(🤐)家里人需要听自己的否(🛋)则那就是不忠就是背(🖌)叛过即便你(🔮)是(🛋)好意(🚭)提醒他们也会其(🎽)为是对(🕺)自己的(🍃)敌意但是把事情闹大(🐨)弄得尽人皆知而他(🌤)们(🛂)在教育子(💂)女方(🐖)面最经常(🎽)做的是在子女身(🥖)上反复重复自己小(📛)时候(🐯)的遭(🥗)遇(📜)拼命地(🍧)否定打(⬜)击

上述事项几种可能不管是哪一种对子女心理成长都更为(✨)很(🏿)不(🗡)利不可否认有是家长是是因为好意但是(👔)长时(✝)刻(🕣)在打击式教育下(🍜)成长的(🖇)孩子会出现相当(❕)严重的自卑(🆚)感(🙎)有的可能心理(🚉)扭曲(🔯)甚至还患抑郁症(🍣)偏执(🤝)型人格障碍等(🗾)

这对常期处于这样的环境下的孩子只(🖋)能(💱)说学会了自(🤖)己疏导情绪或找朋(💘)友倾(🕵)诉(👼)渐(🥎)渐地释放者不良情绪也也可以试着从另一个角度去表述要知道些(👘)父母的出发点是好的只是方法不对

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