• 1你眼中(⏰)的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责(🏣)怪他是什么(🍑)

1你眼中的父亲是什么样的(🕧)

他为人正直善良温和待人宽容(🚖)大度工(🔡)作上敬业(🍞)爱岗对(🖋)母亲恩爱非常对儿女关怀慈(🦐)爱有担当有责(📨)任心(🐘)是我们心中最完美的艺术品父亲(🎢)

2孩子遇到(💦)事情父(㊙)亲(⏭)永远都是(💳)责(🎑)怪他是什(🐢)么

爸爸(😒)这是我这一次考试的成(🐎)绩

才98分你怎(📭)摸不(🐹)考100你看隔壁的小明每(💁)次都拿第一(🗻)

爸(🔌)爸我刚才(👍)摔了一跤

你怎摸(📄)那就笨连走路都不会

很熟悉的场景有没在多数(🕔)人的印象中有一种家庭教育叫你什么(🏼)都不行的话别人家孩(🗻)子(😣)永远不会杰出的

为什么有些家长(🧔)偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能(🔟)他们小时候就是这过来的(🗑)

在我(🍡)们慢慢的的成长过程中我们简单的方法是从养育(🚾)好者身上悟出了(🦎)要如(🍡)何说话(❕)如何处理(🚬)事情该如何遇上社会如何能跟他如果没有说一个孩子从小到大(❗)就在一种打击之式教育的家庭环境中生命成长假(🏜)如他自己也认同这些教(💁)育那(🌜)就成年那以(🤤)后100的会应用方法到自己的子(🗽)女教育上(🕎)如果不是他(📨)自己不认同而(🔥)且不停地的全(🕎)盘肯定自己的养大者那你这(📃)种完全否定就会像自(🙊)我责备一般让他牢牢地记好(👵)自己(🚅)最不(🍕)喜欢的生养者(🚒)的言行并(🏴)渐渐反展成自己最不不喜(🚱)欢的样子而这两种情况下教育出(🤯)的孩子成年完了他对孩(🍸)子(🤒)通过绝对否定式(🏼)教育的可能(⛸)性(🈵)是(📎)的很(🥫)大的

所以在日(🦁)常教(🍏)育孩子的过程中待人接物与人相处随时(🤾)觉察到自己的(🔜)言行(➗)可以(🍔)指导(🔖)发(💄)现自己(⬜)是否是(🧝)被了无论是原(🔤)生家庭的不(🤶)良(😻)影响如果没有才发现了分析试图换个(🎄)角度看看问(🚴)题慢慢改(💗)变自己(👹)的性格

在我们的社(🅿)会文(😶)化中(📆)不少家长误(🚍)解了激将(🏇)法的(🤝)正确打开(🧛)

说白(👒)激将法那是凭(⚓)借人(🔣)的自尊心和逆反心理有利(🙁)的一面(🔓)以刺激(😳)的搅(😨)起其不服输的情绪将其潜能发挥出来(🔄)不(🙂)出来最终达到达到(🦁)别(📬)样(🕧)的的去说服效果但这样的方(🏌)法的应用是(🤨)要(🌒)看(🐴)对象环境和条件的因(🍅)此要注意掌(🍐)握分(👳)寸(🐠)肯定不(🌝)能操之过急也没法过缓不(🎥)然(🗞)会能够得到而是(🧟)的(🏵)结果

不(🌒)少家长我(🤖)以为激将法是一直否定(👹)孩子以提升强烈的刺激他的目的(🐣)但他这种一直绝对否定(🤳)的教育(🏷)更准(🏄)确的说是一种打击之式教育不仅(💈)不一定(🗯)能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那(🔆)时变得(⛄)异常很自卑感(🍖)没了(🚝)斗(🗓)志还会(📲)影(🎸)响亲子关系相当严重的(🤾)肯定可能导(🉑)致孩子心理扭曲起来

对孩子建议使(💿)用(🐌)激将法前提是家长曾经大(🤛)肆表扬过孩子当然过孩子也就是说(💨)肯定和受到刺激双(🐱)管齐下才能能(🍂)够起(🎑)到作(🐒)用

有时候可能(👋)是恨铁不成(🐩)钢也可能是对孩子期望值太高(👏)却不了解孩(👌)子的实际能力还有可能是虚(🥇)荣心(🚂)太(⛹)重

举个例子现在很(🏩)多家长望着别人家给孩(🍷)子报课(✅)后兴(🐤)趣班(🧥)就跟了瞎报今天(📫)学钢琴明(💲)天学舞蹈后天学画画大后天(🕚)学计算机把孩子搞得比成年人还忙却从来还不知道孩(🙃)子的(⛪)兴趣在哪里孩子的特长是什么随后当自(🏙)己给孩(🔢)子安排了一切孩子却也没给(👢)他相应的期望回馈很是失望只好对孩子特殊(🍞)批(💋)评

在(😢)一些情况下(🧛)家长们比较喜欢(🐽)互相攀比而且两家(👧)孩子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗暗对着干(🧝)有是家(💶)长总觉得自(🛷)家孩子(🍽)比当然了(🏐)别人(🏣)家(📰)的是给他丢份随后对孩子没好脸色

虚(😱)荣心有时候真的(🎏)是亲子关系(🚕)的(⭐)一大杀(😌)手是(👾)孩子成(🙍)长(👊)路上的绊脚石

以下几种特殊情况家长也会一(🧒)直(👊)责骂孩子

你说起重男(🐎)轻女的(🗒)观念罪魁祸(😃)首应该是(🍞)明清时(🕛)期断章(🈴)取(⏰)义程朱理学的人而他们的病(✨)态不自信拼命地联手(⚡)打压女性造成了今天的局面虽(🛠)说只有几百年(🏸)的历史不过要去除那些封建余毒并不是这(🗑)样的话太容(🛍)易(🦉)这就(🧗)倒致(🃏)了一些女(✳)性从小到大在家庭里不招人待见论什么(🥋)做的好应该不好永远全是受窝囊气的那一个(🏐)

第二种窝里横

有所(🤦)谓的窝里横最(💟)简单说应该是对着外(😀)人一脸笑容(🗓)对着家人凶狠的样(😬)子

这类人一般有着深多少(🆒)自卑心理的(🐑)心能力(🌬)也(🌠)不是什么(🛰)很强但是又不(🥁)不会愿意遇(✒)到自己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式希冀完成任务外人(🌅)的肯定对着家人启动霸道模式反正又(🐧)是想完(😯)成(👷)任务家人的肯(💑)定(🐡)但拉不下面子他(🚩)们最幻术系的一(🐿)点就是把在外面的气带到家里来(🎊)撒弄得全家不(😔)祝生活

第三种偏执型人(😫)格障碍

偏执型(💩)人格障(🥚)碍患者的原因在成长(🌪)过(📍)程中遭遇了众多批评全盘肯(🛹)定辱骂(🆕)吹毛求疵还没有得到及时和(🍙)对的的心(🦊)理疏(🌂)导致使(🖨)当他(🛰)们成年那以后家里人需要听自己的否则那(🚃)就是不忠就是背叛过即便(🦐)你是(🍅)好意提醒(💖)他们(😑)也会其为是对自(✋)己的敌意但(🧡)是把事情闹大弄得尽人皆知而他们在(❣)教育子女方面最经常做的是在(🦏)子(👙)女(⤴)身上反复重复自己小时候的遭(👈)遇(👒)拼(😺)命(🍍)地否定打(✂)击(🕉)

上(🐽)述(🎣)事项几种可能不管是哪一种对(🤱)子女心理成长都更为很不利不(👈)可否认(🧗)有是家长是是因为好意但是长(🔃)时刻在打(🍈)击式教育下(😦)成长的(🥕)孩子会出现(🎲)相当(➡)严重的(⏩)自卑感有的可能心理扭(😾)曲甚(🔯)至还患抑(⌚)郁症偏执型人格障碍等

这对常期(💿)处(🥜)于这样的环(😼)境下的孩子(🙆)只能说学会了自己(❗)疏导(🚶)情绪或找(🍔)朋友倾诉渐渐地释放(🚧)者不良情绪也也可(🐱)以试着从另(📐)一(📵)个角度去表述要知道(💗)些父(🚹)母的出发点是好(🌆)的只(⛩)是方法不对

以上是(📁)我的回答如果不(👝)是您另外那些疑(🍿)问感谢下方评(💢)论区私(🎭)信给我共(🌝)同探讨

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