• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲(🛰)永远都是责怪他是什(👍)么

1你眼中的(🥔)父亲是什么样(💵)的(🗾)

他为人正直(📶)善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩(👕)爱非常对(🏘)儿(🕯)女关怀慈(📢)爱有担当有责任心是(☕)我们心中最完(😼)美(💩)的艺术品父(🀄)亲

2孩(🎐)子(🌚)遇(😕)到事情父亲永远都是责(🎏)怪他是(🐬)什么

爸爸这是(🥜)我这(🥇)一次考试的(👅)成绩

才(🐱)98分你怎摸不考100你看隔壁的小明(🏆)每次都拿第一

爸爸我(🔛)刚才(👙)摔了一跤

你怎摸那就笨(🏵)连走路都不会

很熟悉的场景有(🕡)没在(🤼)多数(📸)人的印象中有一种家庭教(🔕)育叫你什么都不行的话别人家(😉)孩(🚟)子永远不会杰出的(👎)

为什么有些家长偏向于(🤚)责怪孩子而(👬)不是鼓(📎)励孩子可(🏹)能他们小时候就是这过来的

在我们慢(🙄)慢的(🥈)的成长过程中(😬)我们简单的方(📗)法(🏑)是从养育好者身(😲)上悟出(🏮)了(🐠)要如何说话如何处理事情该(🌐)如何遇上社会如何能跟他(🏌)如果(💴)没有说一个孩子从小到(🔈)大就在一种打击(✨)之式(🐔)教育(♑)的家庭环境中生命成长假如他(❎)自己也(🔬)认同这些教育(🍁)那就成年那以后100的(😰)会应用方(🤞)法到自己的(🌆)子女教(👏)育上如果不是他自己不(🐯)认同(🕛)而且不停地的(💡)全盘肯定自己的养(🗾)大者那(🌰)你(💩)这种完全否定就会像自(🍬)我责备一般让他牢牢(📮)地记好自(🎧)己最(💒)不(🚖)喜欢的生(📠)养者的言行并(📗)渐渐反展(💉)成自己最不(🍅)不喜欢的(🤛)样子而(🚪)这(🎓)两种情况下教育出的孩(🐄)子成年完了他(🚨)对(✋)孩(🚦)子通过(🏞)绝对否定式教育的可能性是的很大的(🎯)

所以在日常教育孩子的过程中待(🏾)人(💴)接物与人相(🔘)处随时(✔)觉察到自己的言行(🌕)可以指导发(🚠)现自己(💑)是否是被了无论是(💻)原生家庭的不良影响如果(🔃)没(🗣)有才发现了分(🌫)析试图(🏊)换个角度(🎂)看看问题慢慢改变自己的性格

在我们的社(🥗)会文化中不少家长误解了激将(🏥)法的(😨)正确打(🤮)开

说白激(📍)将法那是凭借人的自尊心和逆反心理有利的一面(🔄)以刺激的搅起其不服输的情绪将其(🖇)潜能发挥出来不出来最终(🎀)达到达到别样的的去说服效果(🕖)但这样的方法(🦏)的应用是要看对象环境和条件的因此(🖍)要注意掌握分寸(📯)肯定(🍽)不(📆)能(🐃)操(🈲)之过急(🏦)也没法过(🈹)缓不然(🌈)会能(🕘)够得(💟)到而是的(👘)结果

不少家长我以为激将法是(🧘)一直否定孩子以提升强烈的刺激他的目的(❤)但他这种一直绝对否定的教育更准确的说是一种(🌿)打击之式教育不(🍀)仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时(🎈)变得(🌋)异常很自卑感没了斗志还会影响亲子关系相当(📑)严重(😜)的肯定可能导致孩子心理扭曲起(🍺)来

对孩子建议(🤮)使用激(😀)将法前提是家(🦀)长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也就是说肯定和受到刺(👿)激双管齐(😷)下才能能(🔦)够起到作用

有时候可能是恨铁不(💶)成钢也可能是(🈁)对孩子期望值太高却不了(🙎)解孩子的实(📈)际能力还有可能(🤙)是虚荣心(🔀)太重

举个例子现在很(📽)多家长望着别人家给孩子报课后兴(🍢)趣班(🤑)就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计算机把孩子搞得比成(💢)年人(🐣)还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长(🕚)是(🌲)什么随后当自(🚴)己(🥕)给(🏙)孩子安排了(🔚)一切孩子却也没给他相应的期望(🛏)回馈(🎖)很(🎾)是失望只好对(🖨)孩子特殊(🍁)批评

在一些情况(🌜)下家(👩)长们比较(🍂)喜欢互相(⚽)攀比而且两家孩子所有人而且(🌄)不喜(🥓)欢比成绩比奖项(🤱)各种暗暗对着干有是家长总觉得(🕰)自家孩子比当然了(😼)别人家的是给他(🛄)丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时(🔰)候(🤤)真的是亲子关系的一大杀手是孩子成长路上的绊脚石

以下几种特殊情况(🆓)家长也会一直责骂(👌)孩子(✳)

你说(🍬)起(🚐)重男轻(🦍)女的观念罪魁祸首应该是明清时期断(📙)章取义(🛣)程朱理学的(🈚)人而(😇)他们(🚤)的病态(👭)不自信拼命地联手打压女性(🎳)造(🛩)成了今天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除那(⛸)些封建余毒并不是这样的话太(❌)容易这(🐛)就(⚡)倒(🌘)致了一些女性从小到大在家庭里不招人(💔)待见(🖊)论什么做的好应该不好永远全是受窝囊(😜)气的那一个

第二种窝里横

有所谓的窝里(😣)横最简单说应该是对(🐦)着外人一脸笑容(💀)对着家人(⚡)凶狠(🧝)的样子

这(😴)类人一般有着深多(🦋)少自卑心理的(🎃)心能力也不是(🦒)什(🔃)么很强但是又不不(🤮)会愿意遇到自己的缺点随后(🚖)对着外(🚿)人(👛)传(🆒)送(🙃)讨好卖乖(⤵)人格模(♟)式希冀完成任务外人(📨)的肯定对着家人启动(♊)霸(🧘)道模式反正又是想完成任务家人(💃)的(🚘)肯定(🕟)但拉不下(🧞)面子他们最(🚁)幻术系的一点就是把在外(🍺)面的(🏇)气带(🤣)到家里来撒弄得全家不祝(🛥)生活

第三种偏执型人(📬)格(🏽)障碍

偏(🏐)执型人格障碍患(📝)者的原因(💅)在成长过程中遭遇了众多批评全盘(🐧)肯(🤑)定辱(🌪)骂吹毛求疵还没(💀)有得到(🍩)及时和(📨)对的的(🔍)心理疏导(🗻)致使当他们(🐚)成(👵)年那(🕳)以后家里人需要听自(🖋)己的否则那就是不忠就是背叛过即便你是好意提(🏐)醒他们也会其为是对自己的敌意但是把事情(✅)闹大弄得尽人皆知而(🍢)他们在教育子(🚮)女方(🔂)面最经常做的是在子女(🦄)身上反复(🈚)重复自己小时候的(🕣)遭遇(🐩)拼命地否定打击

上述事项几种(🔈)可能不(👱)管是哪一种对子女心理成长都更为很不利不可否认有是家长是是因为好意但是长时刻在打击式教(⭕)育下成长的(🕔)孩(🧛)子会出(🤑)现相当严重的(🕢)自(♋)卑(🚤)感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格(🚮)障碍等

这对常期处于这样的环境下的孩子(🥚)只(🤥)能说(📟)学会了自己疏导情绪或找朋友倾诉渐(🥩)渐地释放者不良情绪也也可以试着从另一个角度去表述要知道些父母的(💃)出发点(🌀)是好的只是方法不对

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